批改完的那几份，最高才得一个“丙上”，连一份甲等或乙等的都没找到。
难道是自己要求太严格了？
周乾开始怀疑起自己批改的要求来。
索性，又批改几张，可下来全部都是丙丁类。
叹了一口气，周乾揉揉额头，瞄了一眼身边的吴其礼。
吴胖子也是紧缩眉头，他一生钻研的就是“书”科，或是他也发现了此届小童水平质量下降的问题。
吴其礼批改地很快，也越发烦躁。
这位文章奇才发现了一个问题：模板化套用严重！
一眼扫下去，就能发现哪几位小童是同一位先生教出来的。
各个书院的先生为自家书院能在大比中胜出，想来花费不少功夫。
考前突击类的练习肯定做过。
一些固定的答题模板早几年非常流行，不过这几年随着文风的改变。
这些固定的模板已经不适用了，用儒圣的一句话来形容就是：
“人人相同，甚好？”
答案是否定的。
若是每一个人都一样，这世界何其无趣。
每一篇文章都相同，那说明文坛离毁灭不远了。
从一张小小的答卷中，二位朝圣书院的教授能看出许多隐藏的问题。
二位都是做学问的大儒，自然希望大端朝文风持续向前发展。
而不是为了得到眼前的利益，而模板化，套路化。
吴其礼已经想好了，明日就将这个问题汇报给院长。
让院长写成奏折递上去，看看朝廷方面能不能拨乱反正一下。
……
“你改了几份了？”吴其礼问身边的周乾。
“三十九。”
“有评级为甲的答卷吗？”
“没有，乙下倒是有几张。”周乾如实回答道。
听罢，吴其礼抿抿嘴唇，白胖的一张脸，神情变得愈发严峻。
再翻开一张试卷。
通体一观，卷面倒是挺整洁的，字也工整。
第一页没啥大问题，该答的都答了出来，除开几个生僻字词。
下一页：断句释义。
题目是：“食马者不知其能千里而食也。”
这个小童的答案是：“吃马的人不知道它是千里马，就把它吃了。”
看到这儿，吴其礼顿了一下，突然想笑，愁苦面容一下子笑了起来。
这份答卷果然与众不同呀！
不过不好意思，答错了，零分！
再看下一句释义，题目是：“蟹六跪而二螯。”
这个小童的答案是：“螃蟹六次给二螯下跪。”
孺子不可教也！咱不会可以空着，可也不能瞎写呀，哪位腐儒教的……吴其礼把朱趣÷阁放下，差点背气过去。
镇定镇定，继续看。
吴其礼长出一口气，心想被一个胡乱答的小童搞坏身子，可不值当。
话说这样的小童是怎么混进来参加大比的？
能进入朝圣书院参加大比的小童，不应该都是那种四岁能书，五岁遍读圣贤的妖孽天才吗？
怀疑归怀疑，正事要继续，继续看。
下一题，题目是：”贾姬如厕，野彘卒入厕。”
吴其礼用手掌盖住眼睛，手指头微微张开，透过缝隙，心怀又期待又怕的心情看下去。
期待的是小童你还能咋瞎翻译？
怕的是小童恢复正常了，那就不有趣了。