难道是安菲写的？写给他的？</p>
计划奏效得那么快？</p>
未叶小步上前，蹲下，欣喜地捡起。</p>
她愿意和我交流了？</p>
【看过了】</p>
？</p>
未叶顿时有些摸不着头脑。</p>
什么看过了？书吗？哦~~~</p>
意思是，昨天我读的童话故事，这孩子看过了吗？</p>
明白了。</p>
未叶心中泛起些许失望，他真以为安菲愿意交流了，哪怕只是用写的。</p>
没事，一步一步来。</p>
未叶安慰自己。</p>
虽然安菲看不见，他朝着房门点点头。</p>
确实，看过的故事，重新读一遍，就会失去初次阅读的期待感。</p>
内涵深一点的，值得反复阅读的文学也就罢了，浅显的儿童童话就没那个必要。</p>
把昨天没读完的书放在一旁，未叶前往书房，重新拿回一本。</p>
安菲是提醒他‘自己看过了’，而不是‘你不要再读了’或‘不喜欢’。</p>
虽然有点厚着脸皮，可这是他与安菲现唯一的接触方式。</p>
看着新的童话绘本，未叶再次朗读起来</p>
新的一天。</p>
【看过了】</p>
熟悉的纸条，熟悉的笔墨，当然，不是昨天那张。</p>
昨天那张，未叶回收了哦，想用来做纪念。</p>
‘又看过了吗？’</p>
一次是巧合，第二次可能就有点这次，未叶换了一个书架，重新拿了一本，试试。</p>
再次的，他得到了一模一样的，第三张【看过了】</p>
嘶</p>
不会吧，安菲不会把所有与童话有关的书籍都看完了吧？</p>
应该没那么夸张。</p>
三本了，且还是在不同书架拿的，第四本</p>
“安菲~”</p>
对着房门，未叶轻声呼唤。</p>
“我先回自己房里咯~”</p>
依然没有动静，但她应该听得见。</p>
“等会儿，你想听我读哪本书，就用红色的笔在书侧面画个星星吧~”</p>
“要画明显一点哦~”</p>
“我一会儿再回来~”</p></div>
</div>
</div>
</div>
地发现地上放着一张纸条。</p>
难道是安菲写的？写给他的？</p>
计划奏效得那么快？</p>
未叶小步上前，蹲下，欣喜地捡起。</p>
她愿意和我交流了？</p>
【看过了】</p>
？</p>
未叶顿时有些摸不着头脑。</p>
什么看过了？书吗？哦~~~</p>
意思是，昨天我读的童话故事，这孩子看过了吗？</p>
明白了。</p>
未叶心中泛起些许失望，他真以为安菲愿意交流了，哪怕只是用写的。</p>
没事，一步一步来。</p>
未叶安慰自己。</p>
虽然安菲看不见，他朝着房门点点头。</p>
确实，看过的故事，重新读一遍，就会失去初次阅读的期待感。</p>
内涵深一点的，值得反复阅读的文学也就罢了，浅显的儿童童话就没那个必要。</p>
把昨天没读完的书放在一旁，未叶前往书房，重新拿回一本。</p>
安菲是提醒他‘自己看过了’，而不是‘你不要再读了’或‘不喜欢’。</p>
虽然有点厚着脸皮，可这是他与安菲现唯一的接触方式。</p>
看着新的童话绘本，未叶再次朗读起来</p>
新的一天。</p>
【看过了】</p>
熟悉的纸条，熟悉的笔墨，当然，不是昨天那张。</p>
昨天那张，未叶回收了哦，想用来做纪念。</p>
‘又看过了吗？’</p>
一次是巧合，第二次可能就有点这次，未叶换了一个书架，重新拿了一本，试试。</p>
再次的，他得到了一模一样的，第三张【看过了】</p>
嘶</p>
不会吧，安菲不会把所有与童话有关的书籍都看完了吧？</p>
应该没那么夸张。</p>
三本了，且还是在不同书架拿的，第四本</p>
“安菲~”</p>
对着房门，未叶轻声呼唤。</p>
“我先回自己房里咯~”</p>
依然没有动静，但她应该听得见。</p>
“等会儿，你想听我读哪本书，就用红色的笔在书侧面画个星星吧~”</p>
“要画明显一点哦~”</p>
“我一会儿再回来~”</p></div>
</div>
</div>
</div>
地发现地上放着一张纸条。</p>
难道是安菲写的？写给他的？</p>
计划奏效得那么快？</p>
未叶小步上前，蹲下，欣喜地捡起。</p>
她愿意和我交流了？</p>
【看过了】</p>
？</p>
未叶顿时有些摸不着头脑。</p>
什么看过了？书吗？哦~~~</p>
意思是，昨天我读的童话故事，这孩子看过了吗？</p>
明白了。</p>
未叶心中泛起些许失望，他真以为安菲愿意交流了，哪怕只是用写的。</p>
没事，一步一步来。</p>
未叶安慰自己。</p>
虽然安菲看不见，他朝着房门点点头。</p>
确实，看过的故事，重新读一遍，就会失去初次阅读的期待感。</p>
内涵深一点的，值得反复阅读的文学也就罢了，浅显的儿童童话就没那个必要。</p>
把昨天没读完的书放在一旁，未叶前往书房，重新拿回一本。</p>
安菲是提醒他‘自己看过了’，而不是‘你不要再读了’或‘不喜欢’。</p>
虽然有点厚着脸皮，可这是他与安菲现唯一的接触方式。</p>
看着新的童话绘本，未叶再次朗读起来</p>
新的一天。</p>
【看过了】</p>
熟悉的纸条，熟悉的笔墨，当然，不是昨天那张。</p>
昨天那张，未叶回收了哦，想用来做纪念。</p>
‘又看过了吗？’</p>
一次是巧合，第二次可能就有点这次，未叶换了一个书架，重新拿了一本，试试。</p>
再次的，他得到了一模一样的，第三张【看过了】</p>
嘶</p>
不会吧，安菲不会把所有与童话有关的书籍都看完了吧？</p>
应该没那么夸张。</p>
三本了，且还是在不同书架拿的，第四本</p>
“安菲~”</p>
对着房门，未叶轻声呼唤。</p>
“我先回自己房里咯~”</p>
依然没有动静，但她应该听得见。</p>
“等会儿，你想听我读哪本书，就用红色的笔在书侧面画个星星吧~”</p>
“要画明显一点哦~”</p>
“我一会儿再回来~”</p></div>
</div>
</div>
</div>
地发现地上放着一张纸条。</p>
难道是安菲写的？写给他的？</p>
计划奏效得那么快？</p>
未叶小步上前，蹲下，欣喜地捡起。</p>
她愿意和我交流了？</p>
【看过了】</p>
？</p>
未叶顿时有些摸不着头脑。</p>
什么看过了？书吗？哦~~~</p>
意思是，昨天我读的童话故事，这孩子看过了吗？</p>
明白了。</p>
未叶心中泛起些许失望，他真以为安菲愿意交流了，哪怕只是用写的。</p>
没事，一步一步来。</p>
未叶安慰自己。</p>
虽然安菲看不见，他朝着房门点点头。</p>
确实，看过的故事，重新读一遍，就会失去初次阅读的期待感。</p>
内涵深一点的，值得反复阅读的文学也就罢了，浅显的儿童童话就没那个必要。</p>
把昨天没读完的书放在一旁，未叶前往书房，重新拿回一本。</p>
安菲是提醒他‘自己看过了’，而不是‘你不要再读了’或‘不喜欢’。</p>
虽然有点厚着脸皮，可这是他与安菲现唯一的接触方式。</p>
看着新的童话绘本，未叶再次朗读起来</p>
新的一天。</p>
【看过了】</p>
熟悉的纸条，熟悉的笔墨，当然，不是昨天那张。</p>
昨天那张，未叶回收了哦，想用来做纪念。</p>
‘又看过了吗？’</p>
一次是巧合，第二次可能就有点这次，未叶换了一个书架，重新拿了一本，试试。</p>
再次的，他得到了一模一样的，第三张【看过了】</p>
嘶</p>
不会吧，安菲不会把所有与童话有关的书籍都看完了吧？</p>
应该没那么夸张。</p>
三本了，且还是在不同书架拿的，第四本</p>
“安菲~”</p>
对着房门，未叶轻声呼唤。</p>
“我先回自己房里咯~”</p>
依然没有动静，但她应该听得见。</p>
“等会儿，你想听我读哪本书，就用红色的笔在书侧面画个星星吧~”</p>
“要画明显一点哦~”</p>
“我一会儿再回来~”</p></div>
</div>
</div>
</div>
地发现地上放着一张纸条。</p>
难道是安菲写的？写给他的？</p>
计划奏效得那么快？</p>
未叶小步上前，蹲下，欣喜地捡起。</p>
她愿意和我交流了？</p>
【看过了】</p>
？</p>
未叶顿时有些摸不着头脑。</p>
什么看过了？书吗？哦~~~</p>
意思是，昨天我读的童话故事，这孩子看过了吗？</p>
明白了。</p>
未叶心中泛起些许失望，他真以为安菲愿意交流了，哪怕只是用写的。</p>
没事，一步一步来。</p>
未叶安慰自己。</p>
虽然安菲看不见，他朝着房门点点头。</p>
确实，看过的故事，重新读一遍，就会失去初次阅读的期待感。</p>
内涵深一点的，值得反复阅读的文学也就罢了，浅显的儿童童话就没那个必要。</p>
把昨天没读完的书放在一旁，未叶前往书房，重新拿回一本。</p>
安菲是提醒他‘自己看过了’，而不是‘你不要再读了’或‘不喜欢’。</p>
虽然有点厚着脸皮，可这是他与安菲现唯一的接触方式。</p>
看着新的童话绘本，未叶再次朗读起来</p>
新的一天。</p>
【看过了】</p>
熟悉的纸条，熟悉的笔墨，当然，不是昨天那张。</p>
昨天那张，未叶回收了哦，想用来做纪念。</p>
‘又看过了吗？’</p>
一次是巧合，第二次可能就有点这次，未叶换了一个书架，重新拿了一本，试试。</p>
再次的，他得到了一模一样的，第三张【看过了】</p>
嘶</p>
不会吧，安菲不会把所有与童话有关的书籍都看完了吧？</p>
应该没那么夸张。</p>
三本了，且还是在不同书架拿的，第四本</p>
“安菲~”</p>
对着房门，未叶轻声呼唤。</p>
“我先回自己房里咯~”</p>
依然没有动静，但她应该听得见。</p>
“等会儿，你想听我读哪本书，就用红色的笔在书侧面画个星星吧~”</p>
“要画明显一点哦~”</p>
“我一会儿再回来~”</p></div>
</div>
</div>
</div>