是的，他们确实应当不会拒绝，他们年纪也不小了，研究一门重复的学问研究了一辈子，也不是学术界的前沿，只是知识的传播者。
这也是中小学教师的悲哀，他们将更多的精力投入到了教学上，以致只能非常熟练地掌握中小学的知识，对于更高层面的知识即使曾经学习过，也不会记得太清楚。
他们每隔一个周期就会送走一批学生，学生们去学习更高级的知识了，他们只能重复地运用之前的知识，再教下一批。如果不是对教育这件事情有着极大的兴趣的话，大部分人，都会被消磨了斗志，最后只剩下机械般地重复。
所以这些人的确是值得尊敬的，但是以他们的水平，想要单独出本关于学术的书，还是比较困难的。如果唐林给了他们这个机会的话，他们应当是不会拒绝的。
其实严格来说教辅也不算是书，但是确实可以达到被记住的目的，达到泽被他人的目的，这和儒家所说的立言也没有什么太大的区别。
“确实是这样的。”关于那些优秀的中小学教师的想法，林晓茹是深有体会的，她之前接触过不少的中小学老师。
“但是如果找我爸的话，总有一种利用他的感觉。”林晓茹又开始担心起，林父那边的情况。
“放心吧，林副厅长高兴还来不及呢，怎么可能会觉得你利用了他呢。你想啊，他是最清楚那些优秀中小学教师的心理状况的，你这样做，其实是在帮助他们的老朋友啊。你想啊，他们接下这个任务，就有了一笔不菲的收入，而且在一本有可能被很多人传播的书上留下自己的名字，不是很值得高兴的一件事情吗。”韩梓宇宽慰林晓茹，她刚和林副厅长相认不久，总是想多，不想普通父女之间那般随意。
“那我们应该怎么开展呢。”林晓茹问出了一个比较关键的问题，由于她对这块的准备并不像韩梓宇那么充分，也提不出什么建设性的意见，只好不听地问问问。
“首先，我们应当立下一个榜样。”不知道什么起，就坐在一旁的林芊希终于找到了插画的机会，说话的同时还瞪了韩梓宇一眼。刚刚韩梓宇说的很多话，都是分配给她说的。韩梓宇都给说完了，让她在林晓茹面前失去了很多表现的机会。
“哦，榜样？”林晓茹把椅子转向林芊希，一脸感兴趣地问道。
“是的，榜样。纵观我国的教辅市场，每本优秀的教辅背后都有一个被学生咒骂的人，像王后雄，薛金星，曲一线这些人，他们都是通过教辅被学生记住的。这种情况就相当于给教辅留下了一个非常不错的记忆点，有助于销量的提高。”
“而他们的名字流传，其实最初并不是刻意的，但是无意间确实为他们的教辅提高了不少的销量。所以，我们要反其道而行之，在最初，就给自己的教辅留下一个合格的代言人。”
“这个代言人必须要具有如下特点，不怕被骂，省级特级教师及以上，有一定的教学成就……”林芊希有条理的分析者，她这个研究生确实不是白读的，这几天的资料确实也是看进去了。
做教辅的第一步自然就是要新注册一个公司，然后开始一系列的构架，这些东西韩梓宇都不太懂，自然都交由林芊希来讲。