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第三章 九年级 第二十九节 第十八周,新的一年来到了(1 / 1)

202217

  新的一年来到了,2022年的第一次写作就延期了这么久,而今天儿子就要回来了,上周的还没有写呢!

  其实也不是我懈怠,而是这一周的事情挺多的,本来只有四天,加上我现在把时间安排得很紧凑,每天有很多想要做的事情,总之就延误了。再说啦,写出来主要还是自己看,又不会有人等着更新,于是就现在写吧。

  上周周末,儿子回来时特别高兴,因为十一年级的同学们都不回家,会在楼上的同学家猫一晚上,迎接新年,所以儿子觉得有同学啦,而且从来没有过这么多同学,爽!

  照例,吃完晚饭,儿子先到学校去打球;打完球之后,就告诉我到楼上同学家去玩去,还询问我说:万一同学们住不下,我们家还可以住一个,并问我的意见。我说当然可以啦,只要你安排好。

  我能感觉到,儿子还是挺希望周末有同学的,是因为这个年龄么?

  我常常以为,平时五天,每天和同学在一起,周末就写写作业,和家人在一起嘛。

  可是,我还是能看到,他对周末有同学家可以串门的渴望。不知道是因为原来学校就是如此,所以他还是希望这样呢?还是这个年龄就是如此,对同伴的渴求之大。

  后来,我仔细想想,还好我才买了一床被子,否则家里床是有,但没被子,同学怎么来睡呢?

  但是,结果呢,儿子在楼上玩了一个多小时就下来了,然后就猫在屋里看手机了。我那天晚上放开他用手机的时间,让他和同学们沟通,和看跨年晚会。

  晚上,儿子还是一直等到12点,发了朋友圈才睡觉。

  而楼上的同学们,喊着“10,9,8,7”迎接着新年的到来。他们时不时发出很大的声音,一度让我有些焦虑,这些孩子们不知道不能扰民吗?

  后来,又是一阵阵拖东西的声音,估计是安排住处吧。

  第二天,不是很早,这些孩子们应该是起床后就离开了。霎时人满为患的状态,突然就安静了很多。

  儿子说,同学们都各回各家了,包括他的那个因疫情阻隔在这里的同学。

  我能听到他的声音中有一点点没有同学在的惋惜。

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  接着,讲讲抢红包事件。

  12月31日,我让儿子用手机,结果呢,他就在抢红包。

  这个事情,一直是我不太乐意的,也不知道是从哪一年开始,孩子爸爸也喜欢抢,儿子就也很起劲。我呢,一直嗤之以鼻。

  现在儿子有了手机,那天晚上,就在看晚会的时候,不断去看看有没有红包可以抢。

  开始,我什么也没有说,但是最后,我还是心态崩了,没控制住。

  于是,我还是强忍住自己想要爆发的态度,问儿子,“你抢红包的乐趣在哪里?”

  儿子说,“你是不会懂的。我也说不清楚,就是很喜欢。”

  我们在沟通之中,儿子表达出,全世界只有我从来不爱抢红包,别人都喜欢,所以讲了我也不懂,一副不愿意沟通的样子。

  我无计可施了,也不知道该怎么办。

  后来,也许是带着十一年级同学扰民的焦虑,我告诉儿子说,“你抢红包,也会影响妈妈的。”

  儿子问,“怎么影响你了?”

  我说,“影响我睡觉呀。你这么晚睡觉,我就没法睡。当然,也不是你一个人,还有很多同学发出那么大声音,也在影响别人睡觉。这就是现实的状况,你需要了解。”

  “知道了”,儿子不开心地关上了他的房门。

  于是,2022年的第一天凌晨,以不是很开心的状况进入了睡眠模式。

  第二天早上,我继续和儿子聊这个话题,我开的头。

  自从搬到这里住之后,我和儿子之间的斗争都经过了很多的大风大浪,我也不怕我错,我也不怕他生气,他生气就生气,我做错了就错了,改正就好,转变就行。所以,我通常是那个起头的人。

  我说,“儿子,我知道了,你抢红包是感受竞争的快乐。”

  我接着说,“你呢,想得到点钱,如果能抢得多一点的话,能在同学前显摆显摆。”

  儿子说,“其实也没有多少啦,没啥好显摆的,就是挺高兴的。”

  我说,“那如果妈妈给你50元钱,让你不去抢红包了,你愿意吗?”

  我以为,令他快乐的应该不只是钱,他大概是不乐意的吧。

  谁知道,他犹豫了,他也是可能为了妈妈给的钱而放弃去抢红包呢。

  后来,我给他发了个红包2022,告诉他以后每年元旦就给他那一年的数字的红包,就当是个好的祝福吧,他高兴地收了,还小聪明地说,每多一年就多一分钱。

  哼!该打!给你就不错了!

  而抢红包这事情,我就允许他在元旦和春节两天抢,其他的时候就不要专注地等待了吧。

  还有一个细节让我很欣慰的。儿子告诉我,他在他原来班级的群里面,他看到有很多的红包,但他非常注意,一个都没有抢,他觉得他现在不是那个班级的,抢红包是不合适的。

  还考虑得挺周全的呢!

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  第二件事情,还是手机的事情。

  1月2日,儿子在家里写作业,说是今天把作业写完,3日就能安心参加飞盘比赛去了。


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  儿子说要用手机查资料,最近他们在讲历史板块,他需要搜寻一些资料。

  于是,我就答应了,虽然我通常会告诉他,将来要往不用手机做作业发展。

  这次作业,用手机用了100分钟。我觉得不需要那么长,于是下定决心继续和他讲讲这个事情。

  然后,我拿了纸和笔,我问他答,我们写下来了用手机的这100分钟都干了啥,如下:

  作业50分钟,社交10分钟,视频或者体育新闻10分钟,放松(手机放在旁边没用)20分钟

  我相信,他真正做作业的时间恐怕比50分钟还要少,而社交和新闻应该再多一些,但是我就不戳穿了。

  然后,我说,儿子,你看,你做作业只用了一半的时间,还有一半的时间不是在做作业。

  妈妈可以告诉你,曾经有人尝试过做事情的不同方式后发现专注地做事情,会让事情完成得又快又好。

  我可以保证,你做作业的50分钟,如果不用手机一会儿看看同学的微信,一会儿看看新闻的话,30分钟就可以做完了,那剩下的20分钟,你干啥都行呀。

  儿子听着,没有反驳我。

  然后,我就告诉他说,我决定,以后用手机做作业,要么你到外面去做,要么你仍然在屋里做,但是门要打开,妈妈要提醒你专心做作业,提高作业效率。

  至于你用手机社交和看新闻,可以关上门看,妈妈不管。

  儿子同意了!

  于是乎,从那一天开始,他就开始开着门做作业,而不是像以前那样,关上门我无法了解。

  而且,当门打开了,很多的东西都流动起来了,因为他会给我听他觉得好听的歌,会和我分享更多的东西。

  我觉得,虽然这个年龄段的发展特点使得青少年需要有自己的空间,需要要独处的时候,需要有东西不被成人看到,但是中国的老祖宗早就说过万事皆有度。何谓度?就是不能一概而论,不能走极端,不能非要怎样怎样,我们需要根据孩子的情况,当时的状况,孩子和家长的状态来找到更合适的方法。

  我尊重儿子独处,有自己的空间;同时我也要对他进行管控和引导。

  我是父母,我有这个责任。

  我也许做得不好,但我在尽力!

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  1月3日,儿子如愿去参加了飞盘比赛。

  我后来笑着对儿子说,你这么小,都有你的圈子了。

  他们都有自己的组织,就是喜欢飞盘的伙伴组成的圈子,称为盘友。

  这次比赛,就是大家在群里一忽悠,看谁愿意去打一场,然后报名。

  然后再根据人数的多少,决定是打5对5,还是7对7,分成几个队。

  比赛当天,所有人分摊场地费。

  这一次,场地费最少,不超过100元。

  由于是临时组队,所以你的队友是谁,认不认识都不一定呢。这倒是个很好的社交呢!

  出发之前,儿子还在研究群里发的技战术。

  我后来问他,研究技战术的时候你看手机吗?

  他说,没有同学发消息,看啥?

  但是,我其实觉得,他很喜欢这项运动,他很专注地去研究战术,恐怕即使有消息也影响不了他吧。

  我甚至都想,他学习应该是没有这么专注的。

  那天打完比赛回来地也不早,但是他很开心,带着一个新帽子,原来他又拿了个某场比赛的最佳球员表现奖。多次比赛多次拿这个奖项,看来他也还是有两把刷子的。

  我问是不是你们一起去吃饭了,所以比较晚回来。

  他说不是,是自己去吃饭的。(我特别不喜欢以前常常比赛之后就要吃一顿的风气。)

  之所以晚了,是因为有一个队友受伤了,其他的队友都在那里,看是否要送医院。

  原来如此!

  谁说运动只是竞争呢?还有很多很多方面!

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  还有一个细节,就是和儿子同去的有他班级上的一个同学。

  他们俩约定是要一起坐地铁回来的。

  当时,我问儿子,什么时候回家?他说不知道。

  我以为是他们要一起吃饭,所以不知道,其实是有人受伤,一起陪着看怎么办。

  而那位同学要去学校宿舍,而儿子说他今天就不会宿舍了。

  宿管老师明确说要九点半之前是要到宿舍的,但是好像会赶不回来,于是那个孩子的妈妈在和宿管老师请求宽限点时间。

  我还以为,儿子会和其他人待在一起晚一些,而这位同学因为宿管老师的要求就要独自一人回来。

  结果不是,儿子和这个同学一起回来了,9点44分儿子到了家。

  看来,我以为的也就是我以为罢了。

  我还是需要不要自以为是,我还是需要多听听这个年轻人的心声,我要注意不要因为我的想当然错误地理解了这个孩子!

  这个年轻人的心还是相当纯洁的,因为他还是个孩子,也因为这么多年我创造的环境给他的保护!

  我要提醒自己,不要着急下判断,不要直接下结论,还是要等一等,用心地去听一听,多去了解这个孩子,多去向他去学习纯真,简单和真爱,对这个世界,对所有人!

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