“玄德啊。”
在田丰兴冲冲的离开之后，老卢植有些无奈的摇了摇头，接着对刘玄德说：“你这样坑人是不道德的你知道不知道？”
“这怎么能算坑人呢？”刘备一副很无辜的样子：“我可是真心实意要与元皓一起做一番大事业的啊。”
听刘备这么说，老卢植又无奈的摇了摇头。用略带责怪的目光看着刘备。然后发现刘备还没有走。就觉得有些奇怪：
“上课的时间快到了啊。怎么，今天不用巡视学校吗？”卢植忍不住这样问。
之前说过，刘备在冀州各乡设立乡校。然而这些乡校因为师资力量，以及学生自身的原因，能够提供的教学有限——
真正得到了良好教育的，可以获得标准九年义务制教育的人，是刘备从冀州各地收养的孤儿……战争孤儿。
最初的数量在三到四千。三到四千名八到十二岁的少年。男女都有。
在经过最初的慌乱，恐惧与戒备后。这些孩子中的绝大多数，都迅速融入了名为“学校”的集体生活。
这是刘备的心血所在，是刘备所期望的未来。
他将他的学生们，从寒门士子中选择的志同道合者，之前曾经听过他讲学，后来流落到其他地方，重新招回来的门人中最优秀的一批，一股脑放在了那里，并且毫不犹豫的担任了这座学校的校长。将之命名为“冀州州学“。
……
在卢植谈到学校的时候，刘备的脸上流露出一点温情神色。不过很快就收了回去：
“学校的事情暂且不忙。有公佑在那里忙呢。”他笑着这样说：“康成公（郑玄）推荐来的学生都挺不错。精通数学这一点我尤其喜欢。
各位学兄大多经学学的太多，性子有些迂了。现在正是让他们好好学做事的时候。唯独王彦纬（王经），国子尼（国渊），郗鸿豫（郗虑），孙公祐（孙乾），这几个是可以直接拿来用的。其中又以国渊国子尼为最。”
“所以你就让他参与假田去了？”
“嗯，我就让他参与假田去了。”刘备点点头，这样回答。
“王经，郗虑。这两个人还要再磨一磨。你就把他们放到州府。做文书工作……那孙乾，孙公佑呢？”
“这是个老好人。”刘备笑着说：“本事虽然一般，但是相当本分，可靠。学校那种重要的地方，交给他我放心。”
“要是公佑听你这么说，可不知道他该哭还是该笑了。”
“公佑是个老实人，不会有意见的。”刘备挥挥手，这样说——
之所以将学校，这么重要的地方交给孙乾，除了之前刘玄德在郑玄那里听学，和孙乾关系不错，以及孙乾本身能力也不错之外。更重要的原因就在于孙乾人老实。
刘备的学校，说好听一点是推陈出新，难听一点就是标新立异。想必很多人都难以接受一座学院不教四书五经的“正经学问”，反而要教那些什么狗屁数理化，还有教人种地做工的学问。
用减趣÷阁字这种垃圾是侮辱先哲仓颉的吗？！
中国就没有数字了？必须用身毒那边的奇怪符号？！
你不教儒家经典，反而教一堆乱七八糟的东西，你难道不是儒家弟子吗？不是儒家弟子那就是邪恶的异端了，信不信我学夫子诛了你这个少正卯？！
……
差不多就是这样。
在拥有绝对的实力，或者天下大乱之前，刘玄德必须要好好地隐藏自己，才能获得最终的胜利。
所以说，分配到学校那里的人才，要么是自己人，要么就是孙公祐这样的老实人。
老实人不会乱说话，更不会发脾气。只会老老实实的工作。
这就是刘备的目的所在。