在小方喀拉的设想中，学堂实行寄宿制封闭式管理，除了他登基以后可以不住校，其余人都必须住校。
至于一年放假四天，那是不可能的，每半个月放假两天才是最佳方案。遥想当年高中读书之时，周日下午放假半天，月底放假两天。
用围墙隔绝内外，只在南边开一门。
“这里是学堂大门，老师和学生均由此门出入，当派卫士把守。”
派卫士守着也是应有之义，还要日夜不停的巡逻。毕竟里面住的人非同一般，随便拎出来一个，他爹可能就是亲王郡王，最不济也是八旗高官。
这要是出了岔子，登基之前的小方喀拉可担不起这个责任。
小方喀拉指了指东侧的方格，“这里是教室，老师授课之所，前后各开一门，授课开始后，前门关闭，迟到者从后门进入。”
“教室四周的墙上，可悬挂一些警世名言，或是讲述先祖艰苦创业之故事，以此激励学生要刻苦读书。”
“教室是神圣之所，需保持干净卫生，每日课程结束后要及时打扫。优先安排上课迟到的学生，若无迟到者，当安排所有学生轮流打扫。”
“这里是食堂，老师和学生就餐之处。教室和食堂相邻，图一个方便。”
如厕之地，在教室南边，小方喀拉一笔带过。
“这里是厨房。”小方喀拉指了指最北边连接东侧教室和西侧寝室的连廊。
盛京的冬天不是一般的冷，若是不铺设取暖火炕，怕是一天都待不下去。厨房连接教室和寝室，下设地道与之相连，当厨房烧水做饭时，热量通过地道传递至持教室和寝室，达到供热的目的。
中间是操场，供学生列队训练，还有跑步。小方喀拉本想把骑马射箭加进去，但是地方小了施展不开，而且也怕伤着人。
跑跑步，列列队就可以了。队列训练不是什么新鲜事物，《吴子·治兵》记载：圆而方之，坐而起之，行而止之，左而右之，前而后之，分而合之，结而解之，每变皆习，乃用授其兵。
圆阵方阵切换，蹲下和起立，齐步走和立定，向左向右转，前进后退，集合与解散。
最多加点拔河和蹴鞠等有利于团结的活动。
济尔哈朗本来只想着盖几间学堂了事，最多加个如厕的地方。午饭自理，上完课回家睡觉，哪成想小方喀拉搞出这么多门道。
“看九殿下的意思是要学子们住在学堂内？”
“没错，每半个月休沐两天，放其归家。其余时候，衣食住行都在学堂里解决。”
“可是这样一来，学堂的开销就大了，殿下可曾想过此事？”
小方喀拉瞪大眼睛看向自己的皇叔，什么？听您这意思是想白嫖？那不行，都是有钱人家的子弟，怎么能不交钱就上课。
“皇叔，古来老师授课，学生皆需交纳束脩，每个人十条肉干。咱大清就少收一点，每人每年缴纳五根十两重的金条就行。”
“无论是皇子皇女，还是其他宗室子女，亦或是功臣子弟，皆需交钱。”
“束脩的事，就劳皇叔和父皇去提。我相信只要有父皇带头，皇叔您再跟上，其余叔伯们不会不缴纳的。”
“对了，皇叔也可以开放几个名额给一些大商贾，我相信他们会愿意出大价钱，送子孙来陪皇子们读书的。”