代表方：膈下逐瘀汤合六君子汤
（3），正虚瘀结证。
证机：癥结日久，中虚失运，气血虚少。
治法：补益气血，活血化瘀。
代表方：八珍汤合化积丸。
对于这两节内容，没有人提问，李端阳就准备放过去了。
大学主要就是自学，老师课堂上真讲不了多少东西，时间实在有限。
李端阳正准备开始讲本堂课的内容，八辈子都不问老师的李霄鹏举起手来了，而且手还举得老高，要是那手臂再长点都能探到屋顶上去了，还特么摇晃着。
“你有什么问题？”李端阳只能搭理道。
明知道这家伙可能要捣乱，但也不能无视他的举手。
“老师，”李霄鹏站起来尖着嗓子道，“请问人身体里怎么会结出肿瘤来？”
真就特么的故意捣乱了，这前面不是讲得很明白了吗？
“阴湿环境多容易长出怪胎来，树阴长蘑菇，人阴长肿瘤，坐下！”
李端阳三言两句回答完，目露威胁之意地强行让这家伙坐下了，不然不知道这家伙下面还会问出什么怪问题来。
他从这家伙的眼神中能看出来，后面一定还有后戏的，所以必须采取果断措施。
然后开讲这堂课要讲的鼓胀病和头痛病（主要由肝胆问题引发的头痛病）。
鼓胀病是指腹部胀大如鼓的一类病证，病因有酒食不节，情志刺激，虫毒感染，病后续发等，病机主要是肝脾肾受损，气滞血结，水停腹中。
嗯，注意这个“水停腹中”，这是和积聚病区别的主要特征，也就是说，积证病在血分，聚证病在气分，而这个鼓胀病，病在因气滞血结引发的腹水多上。
比如肝腹水就是此病。
怎么治？
其实想一想就明白了，得赶紧行气活血来去水湿啊！
（西医有时直接就用针管来抽腹水了，也是最简洁有效的办法哈，只是不疏肝健脾和养肾，不行气活血，患者体内马上又会给搞出一肚子水来。）
所以不管你是疏肝理气，还是温中健脾，反正就是要行气活血！
不管你是利湿，利水，还是祛湿逐水，反正就是要把那一肚子水给赶紧排泄出去！
对这一节的内容，李端阳只是泛泛讲了一遍，这种病道理很好讲清楚，真治起这种病来有些难，因为这时患者脏腑病大多已经很严重了。
像肝腹水，你主要治疗的是肝病啊，那时很可能已经肝硬化了！
接下来讲的是头痛病。
病因：感受外邪，情志失调，先天不足或房事不节，饮食劳倦及体虚久病，头部外伤或久病入络。
如果是脏腑引起的头痛，治疗首先要辨别是外感还是内伤，要辨明是哪一个脏腑发生了病变，继而病邪从哪条经络上犯头部了。
比如前额痛一般是足阳明胃经传来的病邪，太阳穴痛一般是足少阳胆经传来的病邪，头顶痛一般是足厥阴肝经传来的病邪，而后脑勺痛一般是足太阳膀胱经传来的病邪，等等。
引发头痛的病因太多，因为这一节属于大章肝胆病下属章节，所以李端阳主要给讲了肝阳上亢引发的头痛。
肝阳头痛，证机：肝失条达，气郁化火，阳亢风动。治法：平肝潜阳息风，代表方：天麻钩藤饮。
一堂课讲下来，李端阳还不觉得什么，但所有的学生都低下了头，太特么的多了，太特么的难记了！脑袋都要爆炸了！
李端阳也没办法，现在要赶课，没办法多结合病例来讲，结果课就讲得这么枯燥乏味了。
摆摆手，他提起老郝的挎包就赶紧走了，特么的这讲课对他来说相当的打击信心啊。
知识量海了去了，不讲不行，讲了就成这样子了。
想想老郝长年累月地坚持了下来，也是蛮不容易的了。
这教学体制，怎么能改改呢？
这样灌下去学生能接受了多少呢？
光背诵就够了，谈什么参加治病实践呢？
五年念下来到底能有多少成果呢？
然而这又不是他李端阳说了能算的事了。
如果他将来建立一所民营中医大学，说不定能在自己的学校内改改这教学体制的。