“老师您别着急额，我认为马虎其实就是不会做没有掌握，只不过马虎比不会做和没有掌握要好听，给人的心里感觉是不同的：“马虎只是我这次不小心，下次认真就不会错了，其实不然，下次还会继续错，其实有好多同学都是这样的，不过每一次错这种类型的题之后，还是以马虎的原因，忽略过去，下次遇到还是不会做，哦不说错了，是，因为马虎又错了。</p>
其实我想说马虎都是有原因的，那就是没有掌握好，或者说就算掌握了也不熟悉。”一加一等于二相信在做的所有人都不会错，那就是因为：“对于一加一等于二你们都已经深刻掌握，把一加一等于二刻在骨子里，只要是在对的情况下都是二”</p>
还有一点就是马虎比不会做更能满足虚荣心，马虎是我听懂了，只是不小心做错了，可是不会做是连听也没有听懂，两者则其一当然是马虎更能让人接受。</p>
当然这不是说同学们虚荣，这只是我们大脑皮层下意识的认为罢了，还有我们也是下意识的这样觉得，只是没有人认真的想过”</p>
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简乔说完好多同学陷入沉思中，看看这次试卷上自己觉得是马虎出错的题，其实简乔说的也有道理哦，认真想想这道题其实是我对于这部分的知识掌握的并不牢固，怪不得简乔是可以考满分的学霸，果然不是我等凡人可以比拟的</p>
班主任看着学生们大都从沉思中会过神来说：“简乔，听你一席话，胜读十年书！”</p>
“老师过奖了，这只是我的一家之言。”</p>
老师没有想到这个简乔还很谦虚，其实自己也没有想通这点，为什么错过的题学生还是一遍一遍的错，原来原因在这里</p>
想到这里老师严肃的说：“数学不允许出现一点错误！”</p>
“我给你们举个例子，你们现在的身高就按一米六算，”说着老师就在黑板上写上16米，“如果出现了一点错误，比如这一点你们忘记写了。”说着班主任就把黑板上16米中的点用手擦去，现在黑板上变成了16米。</p>
其实好多同学也因为马虎闹过很多笑话，但是这是第一次，班主任在黑板上当众演示。</p>
“若果你们以后在错，那你们就不要近一班教室了。”</p>