各科老师的最后一节课，几乎都伴随了对过去三年的总结，对我们未来发展的期待，以及对即将到来的高考的鼓励。
欢笑，忧愁，不舍，离愁别思，在一天的时间里交替着不断上演。
在这样的氛围下，能学得进去的基本都是自制力惊人的一小部分人，至于大部分同学，此时已经基本没心思去复习了，就算有些人心里想再挣扎一下，意识却已经罢了工不肯再配合。
按照常理，一般越是这个时候，学校往往管的越严，坚决不能让学生在最后的“关键”时刻里放松下来，生怕一松懈就会影响高考发挥。
可向映却完全相反，向映主张的是心理战术，从心理层面正确的看待高考。
之前尽可能严格要求，争取让学生对知识点有一个全面的把控，等最后这两天，就完全撒开不管了。
而所谓的心理战术，就是在临考前让学生尽量放松，减轻考试带来的压力，等真正上考场的时候，可以轻装上阵，以此发挥出最大的潜力。
其实这样的想法也是很科学的，毕竟，如果一直紧绷，在高压的情况下去考试，可能会带来许多不利影响，有些心理素质差的学生还可能承受不住，心里那根弦一旦绷断，后果将难以预料。
而考前的适当放松，在某种程度上，的确是缓解焦虑和压力的有效手段。至于那些复习了一遍又一遍的知识点，也不可能因为放松了两三天就忘却。
事实证明，我们学校这样的放任式管理是有一定效果的，历年高考成绩下来，向映就算最后几天放手不管，成绩却依然是市里所有高中里面最好的。