来到技校后，我就感觉这里的环境、氛围不适合我。
我这个人特敏感，直觉性强。
我感到这里的老师，同学和我好像不是同一类的人。人们都说人以群分，物以类聚。我从小出生在知识分子家庭。受母亲爱读书的习惯的影响，我从小也喜欢读书，身手身上多少也自带一些文学气息。
我上的那一所技校，是一个大型国营工厂办的技校。所招的学生大部分也是本厂的子弟，老师也大部分是从工厂培养出来的。真正大学毕业的好像很少。
以前我还真不知道人在社会中也分为许多阶层。你不属于这个阶层，那你和别他们相处，就会特别不适应！
所以我在那个技校，过的并不开心。我同学的素质。真的不是很高。而且我们班的同学，因为一些小事儿，还和上一届的学长，差点儿打起来。而那高我们一届的学长们一看就不是善类。
而我们班的同学呢？我们班一共有五个人不是这个厂的子弟，是从外面招来的。在这五个人当中，有一个和我们班的班长，因为小事发生了冲突，还带人打了我们班长，一看此人就是在外面混社会的。
再看看我的专业吧：车工。
我的妈呀！
我不是瞧不起工人，只是车工必须得会看图纸，看到那些变化莫测的图纸，我都要崩溃了。
我上初中时就对几何发怵。这个角哇，那个线呀！对我来说犹如天书一般。
另外，我的代数也不好。特别是讲三角函数以后，我真是一筹莫展，看来我天生不是学理科的料。
文科对我来说还可以应付。也没感觉特别吃力。
煎熬啊！对，就是煎熬。也许这是我应该经历的磨难。
技校的老师也并不是正规科班出身的。不是说他们水平低，就是感觉和正规的学校不一样。我在技校过得一点儿也不开心。
而母亲当时让我上技校，说是上完技校就可以直接上班了。
至于兴趣呀，爱好呀，前途啊，这些母亲没有跟我讲太多。
在上初中时，母亲最不愿给我开家长会了。
初一时还凑合。到初二以后。开家长会。母亲听到的全是老师对我的不满及批评。
而母亲这时就会对我说，你看看班上那些学习好的学生。李海鑫等等总是被老师表扬。
在母亲眼里，分数高低是区分一个好学生和一个坏学生唯一的标准。