等啊等，五分钟过去了没动静，十分钟也过去了，还是风平浪静的。
彬彬心想掛在勾上的香肠肉会不会偷偷给鱼儿吃了啊！
于是就把鱼线提出水面一看，香肠肉还是完好无缺吖！
看见香肠肉还在，彬彬又再次把它投放进水中，等待鱼儿来吃，然后好上勾！
就这样，彬彬来来回回几次这样操作！
站在一旁钓魚的大人看到彬彬这么做，就对彬彬说：“小朋友，钓魚要有耐心，这样才能钓到魚。
“再說，你来回提上来又放下去的，鱼儿都会吓跑的，这样哪能钓到鱼啊？”
于是，彬彬听了那位大人的话，耐心的等待鱼儿的上勾。
而跟彬彬一起来钓魚的伙伴，有的已钓到了鱼，有的也是一样，还耐心的守候着鱼儿上勾！
彬彬再次等啊等，突然，感觉鱼线有往下拉的力量，一会儿又不动，一会儿又动！
旁边的大人看到了，就跟彬彬说：“小朋友，现在肯定是鱼儿在吃东西了，等下你马上就可以拉起线来了”
这时候，彬彬马上拉起了线，果然钓上来了一个东西上来！
“咦，钓是钓上来了，可怎么看都不像是鱼吖！”彬彬惊訝道，
“此物有四只脚，一个头，还有背着一個壳！”
啊，是一只小乌龟，鱼没钓上来却钓上来一只小乌龟。
旁边的大人看了彬彬钓上的是一只小乌龟，也是很惊訝的。
“小朋友，钓魚是经常能钓到的事，而乌龟是很少能钓到的。你能钓到乌龟，是很厉害的啦，也是很难得的事啊！快带回家找个玻璃缸养起來吧！”
于是彬彬就带着钓到的小乌龟高高兴兴的回家了！
彬彬已经读小学四年级了，在学校里。他有几个比较要好的朋友，每一次上下学，几个人都是结伴同行的。
一天，彬彬他们几个人走在路上。突然看见路边有一只鸽子呆在地上，飞不起来了。
彬彬就走过去看了一下，鸽子飞不起来是因为脚受伤了，才飞不起来的。
有一个人说干脆把他捉回家煮吃了算了，还有一个人说不要管它，让它呆在那里吧。
这时彬彬对他们说，要不带去学校，交给老师处理吧！
大家听了彬彬说的话后都说好。于是就用袋子把鸽子装起来，带去学校了。
来到了学校，彬彬他们几个把在路上看见鸽子，然后商量带回学校的事告诉了老师。
老师夸奖了他们几个人，然后说:“你们都有爱心，你们这样做是对的。
知道鸽子象征什么吗？鸽子象征和平。我们人类都是渴望和平相处的，所以对待动物也要一样，不要虐待它们，要善待它们，知道吗？”
大家异口同声的回答道：“知道了，老师，以后我们都会这样做的。
老师看了看，鸽子是脚受伤了才会飞不起来的。我们把它的脚用小纱布包扎起来，等个两三天，它脚好了就能飞起来了。
于是就把受伤的鸽子的脚包扎了起来，
果然，两三天后，当把鸽子脚上的纱布解开来后，鸽子似乎很高兴的跳了几下，然后飞走了。
彬彬经历了这样有意义又有趣的事情后，高兴的笑了！