第十一章兴农策
姬圣伦与农家弟子躬耕三年，必定就是在这乌托邦了，他虽非农家弟子，但也相去不远了。
这种人是有好处的，要是完完全全的农家弟子，凡事都要遵循许行的那一套，反而做起事来，会很麻烦。
“好想法，非农家弟子，的确也可治农也，世人本无成事之能，反而是事情在成人，先生之学，在寡人看来，可谓是通古而博今，天下难寻，不知道先生对我秦国兴农一事，可有何具体举措呢？”
提出了的建议，就已然很不错了，但往往只能提出建议，却做不了实事的人，就只能成为幕僚一类的人物，并不能委以一方重任，唯有能明事，能存志，还有非常手段者，才能成其事情也。
这就如同秦王当初，在儒家弟子中选陇西郡守一样。
万章之才学，能敏锐地道出异族与华夏不同之根本，或许他在公孙丑之上，但其人并未有具体能实行的手段，就只有想法，充其量可为治学之才，兴学之才，在这巴郡大学宫他就做得很不错，但若是放到孟轲那个位置上，一切就又不一样了。
站在秦王的立场来看，秦国上下，都是太平，可是在臣子们来看，他们之间，时常有你死我活的争斗，毕竟官职就那么一些，不是你就是我，这断人仕途，不就是在谋财害命吗？
不知道此刻姬圣伦，能提出什么样的举措呢？
“回秦王，臣有兴农五策，请秦王听之。”
姬圣伦准备充分，又要开始长篇大论了。
“其一，因地制宜，秦国土地，可为天下之最，而且尽皆膏腴，若是不能因地而尽其力，则地势再广，又有何用，地有南北，然其农也有其南北也，橘生淮北则为枳，橘生淮南则为橘，便是这道理。
关中之地，陇西之地，河西之地，汉中之地，可为秦国之北，上庸之地，南郡之地，可为秦国之中，蜀中之地，巴中之地，荆州之地，襄州之地，可为秦国之南，南中北各有不同，则耕种之法也不同。
陇西之地，河西之地，汉中之地，上庸之地，巴中之地，又多是以山为主，然则山中寒冷，少灌溉而赖雨水，这又有不同，襄州之地，荆州之地，蜀中之地，关中之地，南郡之地，多是以平川，这又是一不同，种种不同，当以种种不同之耕种。
自古以来，秦人以粟为主，何也，秦人就只会耕粟也，如今，大王有如此多地，那自当以因地制宜，丰富农物，倡导耕种，每地只耕最适宜的农田，不仅可以令秦人多食，也可令秦国粮产多多。
使巍峨之国，不再有半寸多余之地，使煌煌之国，不再有无地之黔首，地多则黔首多，黔首多则地多，如此往复，只能强大也。”
姬圣伦说完，还不忘故意停顿了一下，他就是在给秦王思索的时机。
虽然这位君王，可以称之为天下明君，精通儒法兵纵横之道，可他对于农家之事怎么样，姬圣伦心中一直都没底，若是没有一定的了解，他说的这番话，还要给秦王再做个解释，才能让他彻底明白。
可令人惊讶的是，秦王很快地就点了点头！
他哪里知道，这就是九年义务教育的优越之处，还记得从小学三年级开始，就有一门学科，叫做《社会》，里面所讲述的东西，的确很社会，都是华夏各地的风土人情，还有对社会的一个简单认知，世界观的初步建立，等到初中了，还有《地理》，正是因为它们，才让嬴荡明白，农业因地制宜的重要性。
还有他这个秦王，上辈子就是一个泥腿子，没少跟着父母种地，实践加上理论，这对他来说，也不难理解。
“果真大妙之论，寡人听得尽兴，先生请继续！”
嬴荡也是心中欢喜，似乎他一直想要找的那个人，就要来了。