当前位置:精品书屋>都市言情>重生2008> 008 培养靠山
阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

008 培养靠山(1 / 2)

网文05年开创VIP制度。

08年崭露头角,但那时网文并不被大家所看好,借于对传统作家穷困潦倒的认识,网文作家这个职业并不被大家看好,甚至在绝大部分人眼中,做这行的不过是穷困潦倒的落魄一族。

因此,当六道的《坏蛋》出来后,迅速被家长列入黑名单。

然而真正让《坏蛋》被拉入‘禁书’的还是一则杀人事件。

故事的主角是个内向的中学生,因为读了《坏蛋》一类的书,从而奸杀了自己的同学。

事件的始末许意已经无从查证,不过这件事当时对作者的打击很大,六道特意发了声明。

与此同时,在新闻报道后,原本只是幻想小说的《坏蛋》也在一夜之间成为了洪水猛兽,学校列其为禁书,家长更是放日防夜防,生怕自家孩子效仿。

平心而论,许意之所以想要孔晨努力学习,除了念及兄弟的情分,让他日后能更好的接手家族集团外,更多的,他还是想拉个靠山。

他要复制《坏蛋》,这个局面就不得不防。

如果他没个拿的出手的靠山,到时候万夫所指,他可不敢保证自己有那么强大的承受力能抗得过,但如果拉上孔晨就不同了。

孔晨身后代表着庞大的孔氏集团,而且他的年龄又和绝大部分沉迷于网络的少年相仿,这就极大的减少了媒体大众对书本身的仇视。

比你优秀的人都在看的书,能有什么错?

富二代都能边看网文边品学兼优,你凭什么不能?

杀人了?

那只是能说明你脑残,认知度不够!

怨不得别人。

虽然许意也觉得这样想很不地道,但回顾事件本身,杀人的少年只是说自己喜欢看暴=力的江湖文,并没有说自己是因为看了《坏蛋》才走上这条道。

而大众之所以把矛头对准六道,对准《坏蛋》,无非也是当时那个少年正在看这本书,它只是被推在媒体面前千千万万黑=道文中的一本而已。

退一万步来讲,就凭当时《坏蛋》爆火的程度,看书的人何止千万,难不成个个杀=人放=火?

不过,现在他可想不了那么多,最要紧的还是让孔晨在学习成绩上能有所提高,最好能在下周的考试过程中排个名次。

而想让孔晨在短时间内脱颖而出,最好的捷径就是以强打弱。

孔晨的文综成绩就是最好的突破口!

原本,许意的计划很简单。

借着这次历史晚自习测考让孔晨脱颖而出,接着再趁着孔晨头脑发热的时候让他给自己补课,断了他的惰性,以孔晨那样好面子的人,到时候想反悔也不可能。

不过,许意想的简单,但事情却默默的偏离了原来的轨迹。

因为打架严重违反了校规,校方很快通知了孔晨和郝赫双方的家长,半个小时后,双方家长都来到了学校,而原本平静的晚饭时间也因为一辆保时捷一辆悍马的到来立刻引来骚动。

护栏、门窗但凡能看到校门外停车场的地方都挤满了人。

作为事发地,A班几乎被挤爆,本班人不出去吃饭不说,外班人也蜂拥而至,很快就在小小的班级里组成大大小小不同的议论团体。

刹那间,整个A班人声鼎沸,事件目击者们更是唾沫横飞,孜孜不倦的像周围人叙述事件发生的经过,而那些不明原委的听了只言片语后就开始添油加醋的扩散,结果引来另一批人的无端不满,认为这些话题者摆明炫富。

继而,出现了新的炫富群体对着悍马和保时捷以及从车里走出来的男人女人身上的衣服指指点点加以评价。

学生的情绪如洪水爆发,议论的狂潮似瘟疫般蔓延,眨眼间便覆盖了整个中学。

警卫室的值班人员对此很是紧张,蹲在警卫室眼巴巴的看着监控器,如临大敌,手上的对讲机更是不敢松开。

眼前的小祖宗们都处于荷尔蒙飙升期,万一出个什么岔子找谁说理去?

同样紧张的还有门口卖饭菜的小商小贩,眼看着财主就在眼前,可就是任凭自己喊破了嗓子也不来,眼瞅着晚饭时间一分一秒的流逝,他们的饭菜卖的还不到平时的十分之一。

一时间,整个朝晖中学处于极度狂躁的状态。

与此同时,许意坐在食堂偏僻的角落,默默的享受自己刚从外面花十元买来的小龙虾,这份麻辣小龙虾原本是需要二十,但因为今天人少,卖小龙虾的小贩以半价出售。

晚饭过后就是历史晚自习。

作为代课老师,老王并没有像往常那样准时的出现在班门口,若是以往,课代表会去办公室提醒,但今天上课铃打响后,就连历史课代表都加入了热烈的讨论。

半节课后,老周出现在了班门口。

嘈杂的班顿时安静下来,老周沉着脸走上讲台,“你们都进来吧。”

他的话很低沉,可现在班里鸦雀无声,他这话还是被众人听得真真切切,随着他话音的落地,两个少年慢吞吞的走进班级。

他们垂头丧气的低着头站在门口,身上的校服皱皱巴巴遍布泥土。

老周冲着孔晨和郝赫摆摆手,示意他们回到座位。

孔晨和郝赫慢慢的向座位挪动,老周见他们回到座位上,才开口道,“今天,咱们班出了些事,至于什么事呢,大家也清楚。”

“老话说得好,家丑不外扬,但这个丑,我想是瞒不住。”老周满脸堆笑的打趣。

众人轰笑。

虽然许意并不喜欢老周的圆滑世故,但不得不佩服,老周能迅速得到优秀教师的称号不是没道理,他几乎能在短时间内看透眼前听课的人需要的是什么。

上一章 目录 +书签 下一页