讲完故事，金水对故事的意义进行了分析：“命运其实一直藏匿在我们的思想里，许多人走不出过去的阴影，并非因为他们天生的个人条件比别人差，而是他们如同故事中的蝗虫，没有思考如何将纸龙咬破，只能是闷死在纸龙中。青虫则不一样，当它们发现龙头被关上后，便慢慢地找准一个方向，一步步向前，直到眼前出现新的洞天。”
“是的，我们的过去已经被我们糟蹋了，但这并不代表未来无路可走。有许多从监狱出去的人，照样取得了成就，有的成为了企业家；有的成为了服装设计师；有的在狱内学会了美容，回家后自己开了美容店；还有的成为了作家……监狱是历练人的地方，也是学习的好场所，各个监区都有自己的劳动工种，若是在完成劳动任务的同时，学得一门扎实的技术，将来就可以靠自己的双手生活，就可以赢得家人和社会的尊重。”
“这节课，我们就做一件事，每个人从内心找出自己的梦想，把自己将来想要过的生活、想要实现的梦想，写在作业封面的空白处。每天来上学时，首先看看你写的这段话，然后开始下面的学习。”
这天的课程取得了圆满的成功，每个人都在作业本的封面上写下了自己的梦想，虽然字迹歪歪斜斜，但却是真实的、感人的。金水趁热打铁，问学生们：
“你们想不想实现自己的梦想？”
“想——！”回答是异口同声的。
金水接着问：“那我们要不要为了梦想而努力？”
“要——！”回答比之前更加铿锵有力。
“那要怎样努力呢？”
这一次没有人回答，大家都知道要努力，但就是不知道具体要努力做些什么？
“好，现在我来告诉你们，要努力做什么。第一，要努力改造，这样才可以争取早日减刑回家，只有重新回归社会，才能迈出梦想的第一步；第二，我们要带着脑子去完成劳动任务，不要只是机械性的去做，就像服装车间的同学做服装时，要思考如何做得更好，如何做得更漂亮，现在是一个时尚的社会，只有你的工艺不断精进，才能长久立足；第三，要努力学好文化知识，如果你连一个简单的说明书、一张简单的图纸都看不懂，或是连一组简单的数据都不会算，又如何能把一件事情做好。”
接下来的几天，金水一直按照自己的计划，一步一步实行，周六进行测试后，也把奖品及时兑现。经过金水一个星期的努力，学习的氛围终于建立了起来。
第二个星期，金水找尹科长把图书室过期的杂志要了些，又把自己从看守所带来的书籍都找了出来，然后发动班上的学生也捐出自己的书，这样七拼八凑，成立了一个小小的班级图书柜，学生们阅读的兴趣也随之提了起来。偶尔，金水会抽些时间，和学生们一起唱唱歌，或者学学广场舞，虽然歌声走调，舞姿笨拙，大家却很开心，每个人走出教室时都是精神抖数，笑容满面。
金水所在的班级是47班，之前是混在12个班级中毫无特色的一个，在金水手上，竟然得到了改变，上课睡觉的现象基本消失了，学生们学习的兴趣也浓了，就连邻班的学生，提起47班也是十分向往。