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第四章 平冢老师(3000字)(1 / 2)

我,叫上杉风太郎,是个学霸。

稳坐全校第一的宝座,地位稳如泰山,和全国的同级生比较,我也没有跌出过TOP10。

除此之外,我还要打工。

因为我家家境不好。

母亲身体不好,为了给她治病不仅掏空了家底,还欠下很多外债,最后还是没能挽留住她的生命。

父亲是个吊儿郎当,没有正经职业的人。

妹妹还小,没到可以打工的年纪。

所以,我必须加倍努力。

不放过任何一个机会。

学习也好,打工也好,我全都要!

终于,功夫不负有心人。

在进入高中之后的第二年,我因为成绩优异,接到了一份家教工作,薪酬是同类职业的五倍。

我曾以为是我运气好,或者是有人可怜我那个不正经的老爹。

没想到五倍薪酬,是因为要一次性教五个人。

五个脸、身材几乎一模一样的人。

她们是五胞胎。

而这,也是我命运的邂逅。

……

……

……

不愧是巅峰期位列日本TOP3的超级学神,上杉风太郎娓娓道来。(联动辉夜的话,第一名是妃常惨的弟弟四条帝,第二名是白银御行)

尽管讲得非常简略,尽管有时候讲着讲着讲不下去了,依旧有人让人动容的魅力。

五姐妹虽然长得一模一样,性格志向却各有不同。

最重要的是,五姐妹都喜欢上了风太郎。

由此引发了一连串的故事,占据了风太郎人生巨大的比重。

如果换个人和关俊彦说这些,他的第一反应一定是吐槽你这个人生赢家,主角模板持有者,诅咒你肾亏,诅咒你被白学,被修罗场折腾死。

但风太郎说起来,关俊彦只觉得温馨,更重要的是他接下来的这番话。

“和你说这些,不是为了炫耀什么,也不是实在没办法了,只能自曝黑历史。”

“我不反对高中生恋爱,我自己没有那个立场。但你既然是学生,最重要的当然是学习与成长,这才是最关键的,不能主次不分。”

“在我看来,恋爱应当是成长的催化剂,是动力。它应该让人变得更好,而不是往坏的方向发展。”

“不瞒你说,她们在遇到我之前是连升级都成问题的吊车尾,最后全都顺利毕业。而我最后能有这样的成绩,也是因为她们的支持。”

“以我为榜样可能夸张了一点,毕竟我自己的恋爱也有不少问题,但我希望我的过往能对你的成长和人生有所参考。”

“你很优秀,也比同龄人成熟,我相信你能理解我的意思。不管你与神乐同学、八神同学,嗯,还要加上前段时间专门跑到学校来找你的那个‘未婚妻’到底是什么关系,我都希望你能处理好。”

“让所有人都不受伤可能有点强人所难,但至少……不要留下心理阴影吧,能让她们在以后回想起来的时候不觉得难过,不会后悔。”

故事说完的时候,上杉风太郎正好将便当吃完,干干净净,一粒米和菜都不剩。

他将便当盒合上,放在大腿的正中央,慢条斯理的动作让人感觉到他对于这份便当的珍惜。

关俊彦迅速将剩下的几口饭扒拉完,全部咽下后,心悦诚服地点点头。

“多谢老师,我会按照您说的去努力。”

上杉老师的话正确与否,关俊彦还没有得出最终的结论,但他的教导方式,关俊彦很喜欢。

比前世那些蛮横地告诉你,恋爱不好,不许早恋,动辄请家长,横眉冷对的老师好多了。

他是真的在用心地引导学生往好的方向发展,他懂得什么叫设身处地,而不是单纯地“我以为”“我是为你好,你就该听我的”。

或许,这才是真正的过来人。

那些蛮横阻止学生恋爱的老师有几个真正地“早恋”过?

又有几个懂那份青涩纯真,当你的手碰到我的掌心,都会脸红心跳一节课。

能有这样的老师,是学生的幸运啊。

怀抱着这样的感慨,关俊彦开口道:“老师,我能问你一个问题吗?”

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