或者说，报效祖国是自己的终极目标，并不是现阶段的目标。
自己的心底有这样的想法，但却不会如同现在这般‘热血上涌’。
“老师……这是超凡能力？”
虽然不知道纸张之上的‘国’字为何拥有这般巨大的吸引力，但这出自于夏珍的手却没有任何错误。
显然，那种感觉‘记忆’中的赵劼也同样感受到了，但他显然没有沈擎感受得那么深刻，只在好一会儿之后就恢复了过来。
“是。也不是？说是，这的确有一些人们认知上的超凡效果；说不是，这还真的不是什么超凡能力，只是铭文学最为基础的书写而已。可以说，只要在铭文学上达成一定的基础，然后加以有所认识，就能做到这点。”
微微一笑，夏珍没有任何的隐瞒的意思，当即就将其中的关窍直接说来，好似就此准备传授赵劼怎么去学习这一超凡能力一般。
“铭文学是一切文字的基础起源，不过若反过来用文字来绘制铭文却十分的困难，反正我学习了那么多年，也就会那么几个字而已，这个‘国’字就是其中一个。如果一定要说有什么特殊之处，那么也只应该是这个‘国’字是我所学会的第一个字，也是我感受最为强烈的一个字。你看到字的时候所感受到的特别情绪，也就是老师对于‘国’的理解，对于‘国’的感受。”
爱国，并且愿意为之奋斗一生。
这是夏珍没有直接说出口但却已经通过‘国’字所表露出来的话语。
“老师，你这话是什么意思？这到底是不是超凡能力？”
赵劼终究只是一少年，没有沈擎‘两世为人’的见识与感悟，虽然也同样有所感受，但也仅仅只停留在感受上面，完全没有领会到其中所蕴藏的含义。
对他来说，这能力是否是为超凡能力的询问在意义上似乎更为重大一些。
不过也不怪他如此。
若说这算超凡，但看上去没有什么炫彩的效果，更没有什么厉害的用处，若说不是，那又为何一看上去就拥有那种热血为之沸腾的感觉？
“文以载道，铭文学的真谛就在于以‘文字’来表达内心中的想法。我所写的字本身自然不是什么超凡，也没有可能就此达到诸如催眠之类的效果，因此这也不涉及上面灵魂学的内容，仅仅只是铭文学本身的基础而已，但因为这个‘国’字其实是用铭文所写，因此可以让人感知到我对‘国’的理解，对‘国’的心绪。”
夏珍的确没有藏私，尽可能以初中生所能理解的话语将之一一讲解开来。
只不过，虽然只在初中水平就能听个大概，但想要理解可不容易，更不用说赵劼平时也属于那种调皮不听话的学生了。
不过，赵劼或许还不理解，但沈擎却听出了几分意思。
这‘国’字本身并没有什么超凡能力，但因为其本身与铭文相关，所以在看到这字的时候，能感受到夏珍本人对于‘国’的理解，对于‘国’的感情，说得再简单一些，就是但凡看到这个字的人都能感受到夏珍的爱国之情！
沈擎此时有些按捺不住，再是将目光落下，他不知道一个简体‘国’字为什么就能同铭文学扯上关系，毕竟以自己现在所学，一应铭文学的符号都各自有异，绝不是简单的一竖一横之类的就能表现出来。
当然，结合夏珍所言，沈擎倒也有些明白，这或许也是铭文学在学习到一定程度之后，能通过自身的发挥运用，形成自己独特风格的一种表现形式。
唯一可惜的是，方法有了，基础有了，但想要能如同夏珍这般轻易书写出来，却不是没有可能，甚至沈擎完全可以确定，即便把趣÷阁，把纸给自己，自己也没可能写出来。
但沈擎依旧为之欣喜、兴奋。
立即让自己去做自然不可能，但在了解之后，自己自然就可以通过努力获取！
当然，在这‘回忆’当中的赵劼自然不像沈擎这般能做理解，只单纯地纠结于这是否算作超凡，但夏珍此时却没有多做要求，只微微一笑之后就径直将字卷起，然后递给赵劼。
“赵劼，老师也不求你现在有所理解，也不强求着你一定要如何去做，只是希望你今后能明白老师心中所想，努力学习，以后能做个对国家有用的人。”
“老师……我……”
赵劼这人或许平时是有些调皮，但此时才是感受到夏珍的一片诚诚爱国之心，显然也颇为受到感染，此时再听到夏珍所言，一时之间竟然无从开口。
“来，拿着吧。这是老师给你的礼物。”
径直将字递到赵劼手中之后，夏珍又为他拍了拍衣衫上不知什么时候沾染上的粉尘，才是缓缓说道。
“你现在不用想那么多，好好学习就好，如果今后你遇到了什么困难，就好好想想老师曾经教过你的话，也可以看看老师送你的礼物，说不定就能给你带来几分启发，解决你心中的困惑。”
“嗯，我知道了。”
赵劼终究不如沈擎这般两世为人，虽然在看到那字之后也有些感悟，但显然不会就这样直接改变了性格，所以此时只是低应一声，甚至看上去颇有一种‘转身既忘’的感觉。
“好了，准备去上课吧。”
沈擎能看出，夏珍自然也能看出，但她此时只温和一笑，就准备让赵劼离开，并没有准备继续进行‘训导’。
“哦……”
应了一声之后，赵劼就直接向外走去，不过在准备离开办公室之前，他却突然转过身来问道。
“老师，你今天同我说的东西我很多都不懂，但我也知道你说的这些话应该是为我好。不过我不明白，明明班级当中还有不少人的成绩比我好，老师你为何要这么重视我？”
相信每一个经历过‘被叫到办公室’的人都能明白这其中的难堪，甚至因此产生逆反心理，但当从头到尾都没有经受严厉的‘训斥’之后，自然也就能有所明白，更不用说夏珍此时所做。
显然，赵劼虽然不知道其中的意思，但却明白夏珍是真心对待。
“老师说过，你是一个聪明的孩子，还是一个在铭文学上极有天赋的孩子，如果你能好好努力，以后一定可以成为你所向往的人。”
夏珍笑了，笑得很开心。
赵劼此时能问出这话，已经证明夏珍的确没有看错，这孩子依旧保持着本心不变。
“如果你真的疑惑我为什么那么重视你，你就多看看我给你的礼物吧，那就是原因。老师希望你能成为一个人才，一个对国家，对社会有用的人才。”