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第二十六章 学习的瓶颈(2 / 2)

比如在重点高中,你考试成绩比起上次进步了不少,想给自己松口气,可是看到眼前还有好多座高山,又看到后面有很多追兵,就只能拍拍脑袋,继续咬牙坚持,不敢松懈。如果在普通高中,一个普通的二本分数线可能就是全校前列的存在,回头望去,入眼的都是一批又是一批的都只有能力考上职业院校的学生,向前看,前面是空空旷旷的,人自然失去动力,原地踏步。

井底的青蛙,又哪会知道外面的天有多高。

柳云最近发现自己学习的状态是越来越好,他隐隐觉得经过这么多天的磨合,灵魂和身体似乎刚刚真正融合。而且重生似乎对他的记忆力产生了某种强化效果,不仅最近看书背题效果奇好,重生前的一些往事也是历历在目、清晰无比。

不过他也保持着自己的理智,明白自己不是那种学霸性的人物,切记好高骛远。高考的题目他已经完全不记得了,连当初语文的作文题都想不起来了,比起其他的学生,他除了多了十余年的阅历,并没有太多的优势。

需知记忆的强化,理解能力的增强,并不意味着一定能让自己突破学习上的**颈。要知道有很多的复读生,他们读了好几年高三,可是考试成绩往往比不上第一年,因为每个人都有着自己的极限,这是一道坎,哪怕你再努力,再用功,也很难跨过去。而柳云也只读过一次高三,这次算是另类的第二次。

经过几次的模拟考试,柳云也不断计算着自己的分数,估摸着明年可以考到哪个大学。他觉得现在的成绩,差不多可以在二本分数区间的上游,选一个省内好点的二本院校问题不大。若是自己超水平发挥,进入一本线也不是没有机会。不过临场发挥失常,调出二本分数线也不是没可能。

柳云合上课本,将身前堆积如山的试卷扔到一旁,揉了揉眼睛,显得有些头疼。高三(3)班身为一个重点班,学生们都很自觉。自修课的时候,同学们都聚精会神地低着头写着作业,除了偶尔的翻书本声音,以及水趣÷阁唰唰的写字声,偌大的教室基本没有任何声音。

柳云靠着后面的课桌,望着前面空荡荡的座位。那是罗琼的座位,每天自修课的时间她就会准时去校运动队参加训练,若是历史轨迹没有发生偏差,她明年就会作为体育特长生被重点大学宁江大学录取。

他突然想起当初体育老师的邀请,若是当初答应了,那么考入重点大学的机会就大多了。自己真不知道哪根筋搭错了,竟然以要睡觉为由拒绝了。不过现在再拉下脸,去求体育老师让自己进田径队,那是绝对不行的,这不是他的性格。

不过,他在心底悄悄地问自己,这学习的**颈应该如何去突破呢?

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