听到这里，所有人都有一些懵懂，尤其是新兵，于是燕鹰便又用了很通俗的方法解释，这才让他们弄懂。
王雪也好奇的来到了一旁旁听，她有学过什么军事理论之类的东西。不过她一听就会，毕竟是有些军事基础的人。
“大纵深理论认为，要顺利实施大纵深战役，必须要解决两大任务：第一，用步兵、坦克、炮兵和航空兵对敌人的整个战术纵深同时实施轰击，以摧毁敌人的防御；第二，用快部队和空降兵的迅猛行动和航空兵的突击，将战术胜利展为战役胜利。为了实施突破，要求在主要突击方向上集中优势兵力兵器，各集团军纵深配置，建立强有力的冲击梯队、扩张战果梯队、预备队，以及航空兵和空降兵等。冲击梯队的主要任务是突破敌人防御，当打开一个突破口后，必须将快兵团迅投入突破口，以摧毁敌人在整个战役纵深内的抵抗，并协同其他兵种全歼敌人。航空兵的任务就是夺取制空权，掩护方面军的军队和后方，支援军队突破敌人防御和在战役纵深内追击敌人，攻击敌人的预备队，保障空降兵着6，给军队空运补给和实施空中侦察。苏军进行了一系列的军事演习，验证了大纵深理论的基本原则。”燕鹰说“虽然我们没有飞机坦克大炮。但是当我们遭遇小鬼子的时候需要进行正面战斗，我们就可以小规模的使用这个大纵深战术。纵深之中再加上敌进我守，待到敌疲之时就打。这样的话我们就可以克敌制胜，这是一个战术。”
钱三江也再听，听完后感觉讲得很好也开始疯狂的扎趣÷阁记。没有人不会想学军事理论，毕竟以后当了一名指挥人员来说不定呢！
“下面在讲一下由德国纳粹党领希特勒经常使用的一种战术，叫做闪电战术”燕鹰说“这个闪电战术相信王雪同志应该是了解的”燕鹰看向了王雪。这个时候众人的目光也看向了王雪。两个多月，王雪酒井美枝子还是得到了一点龙虎大队以及抗日特工队的认可，最起码不会对王雪进行心理攻击以及用仇恨的目光看着她。
言归正传，燕鹰继续讲授军事理论。
“闪击战由古德里安创建的战争模式，也叫闪电战，是第二次世界大战期间德军先并且经常使用的一种战术，它充分利用飞机、坦克的快捷优势，以突然袭古德里安。击的方式制敌取胜。它往往是先利用飞机猛烈轰炸敌方重要的战略设施通讯中心，把敌人的飞机炸毁在机场，取得制空权，并使敌人的指挥系统瘫痪。闪电战就是将奇袭、快袭集中一起，像闪电一样打击敌人。可以使敌人在突如其来的威胁之下丧失士气，从而在第一次巨大的打击之下就会立即崩溃。”
闪击战”大略可略分以下几个阶段：一集结，意即在攻击起前夕，将兵力彻底集中于一个狭窄的正面上。由于该战术需“形成重点”之故，真正的攻击正面还会比集结面更窄。二展开:为了突破后维持必须的冲力，机械化部队将会成梯次纵深部署。三突破：使用形成重点后所造成的压倒性优势武力，以决定性的冲击力突穿敌人战线。突破的任务一般交给战车部队担任，战车部队将以营或连级单位组成“宽椎型”倒三角形，德军战车部队最常使用的攻击队形或者“椎型”正三角形进行突破。不过若想保留装甲兵的实力以供往后作战计，亦有将突破任务交由步兵担任，待步兵突穿后装甲兵才由缺口投入，接着机动向敌后挺进以扩张战果的事例。四突穿：此阶段是突破之延续。在完成突破之后，装甲部队主力以及其他机械化支援单位会穿越打开的缺口，并进入敌人战线开始向敌后深入。此时各部队指挥官会在部队先头，以其自身之观察掌握全局并随时将敌情向后回报。突进纵队中除了战车外，尚会编入战斗工兵、装甲步兵以在任何情况下对前进中的战车单位提供支援，他们通常都乘坐在半履带装甲人员车辆上，战斗工兵则携带各种器材甚...”
“闪电战是一种非常有效的快作战，唯一的缺点就是持久性，因此它也有个优势！”燕鹰说“那就是在度以及攻击力上的优势。”诺曼底登6战美国人就是反治其身，用闪电战在法国诺曼底给了希特勒一个响亮的耳根子。
接着燕鹰还讲了很多常见的军事战法并一一举例。
这样连续三天都是知识军事讲课，所有在听的人越听越有兴趣了。
本章完第二更奉上