我和她相识在高中！</p>
那年，女孩十六岁，读高一。</p>
我和她一个班，开学的第一天，男孩的目光就被女孩的美丽深深地吸引住了，再也没能移开。</p>
我的学习成绩很好，在班级里担任班长一职。我总是以“关心同学”的名义来接近她，不厌其烦地询问她的学习及生活情况，定期送给她一些学习辅导资料，还时常把一包话梅或一块巧克力悄悄地塞进她的书桌里，有时干脆递上一张便条，含蓄地表达他那份单纯的情感。</p>
女孩是聪明的，她清楚我的心意，却装作不懂。每次不经意间迎上男孩迷恋炽热的目光，她都会尽量还以一个自然的微笑，来掩饰内心深处掀起的阵阵波澜，然后把头深深地扎进书堆里</p>
女孩心里清楚地知道，此时，学业对于她是最重要的。</p>
我和她相识在水房，当时我们彼此不知道我们是同班同学！她在水房和别人有点小摩擦！那个所谓的别人是我的初中同学，曾经追过我，不过我没同意！她叫李雪慧！</p>
开学的的第一天，在宿舍的水房内！</p>
苗丽莹正在排队打水，马上还有两个人的时候突然李雪慧插队！</p>
“同学，不要插队，我能都等好长时间了！”一个同学说！</p>
“谁这么多嘴，我刚才一直在排队，我有事出去了一下，又接着回来的！”李雪慧说“不信你问问她？”只见她的手指向了苗丽莹！</p>
这一招祸水东引！实在是高！</p>
“不好意思同学，我没带眼镜，我高度近视！”苗丽莹说！</p>
“同学，你是不是瞎呀！脑子被驴踢了，”李雪慧说！</p>
“我才不和某人一样没素质，懒人一个！”苗丽莹回怼道！</p>
“你是不是傻屄，有毛病吧！是不是想挨揍了！”李雪慧大声嚷嚷道！</p>
此时我也走进了水房，正听见他俩唧唧歪歪！</p>
“好久不见，脾气见长啊，也没见你长高啊！李雪慧”！我说！</p>
“哎呀，王自强你来的正好，给我评评理！她欺负我！”李学慧说！同时她的手再次指向了苗丽莹！</p>
“你是那讲理的人吗？你不欺负别人就烧高香了！你还是排队去吧！好些人呢？别再这丢人了，待会儿我请你吃饭吧！”我说！</p>
“你说的，请我吃饭！”李雪慧说！</p>
“嗯，我的好同学，”我说！</p>
“谢谢你，同学”！苗丽莹说！</p>
“没事，你打水吧！我有事先走了！”我说！</p>
李雪慧就跟着我走了！</p>
这是我和她的初次相遇，缘分就是这么莫名其妙的到来！</p>
高中的语文老师说过，如果你爱一个人，不是下课给人家买买水，不是短信发来发去，也不是周末一起出来唱唱歌聊聊天吃吃饭。</p>
而是做一个出色的人，以后的以后，可能还有别的人爱她，你要做的是把别人都比下去，你要变得优秀，要比其他人都优秀。 你要相信，爱情能改变现实。</p>
就我的经验来说，好的恋爱，可以让自己变成更积极的人，知道真正喜欢一个人，应该更要对自己的未来负责，努力变得更优秀！</p>
学生时代懵懵懂懂的喜欢，本就是青春岁月里最日常的事。爱是人的本能，人生最幸福的事情，莫过于被人爱，也能爱人。</p>
只是学生时代的喜欢，不只是两个尚未成熟的灵魂的碰撞，更该是彼此不断变优秀、长大的过程。</p>
别看别人家的恋爱齁甜齁甜的，但是对于大多数的高中生来说，对于自己感情或者学习的自制力，并没有最初自己想象的那么强大，所以恋爱之前，还是需谨慎。</p>
高中时期的恋爱有其积极的一面??。恋爱可以帮助青少年进行自我发现和体验，了解自己在同龄人中的地位，并学习如何处理生活中的困难??！</p>
此外，恋爱关系可以增强自信心和自尊感，促进家庭间的信任和支持，增进彼此之间的情感交流??。对于一些学生来说，恋爱甚至可以成为他们共同奋斗的目标，如考入同一所大学，从而在学习上相互鼓励和支持??。</p>
然而，??高中时期的恋爱也存在一些负面影响??。高中阶段的学习压力较大，恋爱可能会分散学生的注意力，影响学业成绩??。老师和家长普遍对高中时期的恋爱持谨慎态度，尤其是对于成绩较差的学生，老师和家长的态度更为严厉，甚至会采取措施阻止恋爱??。</p>
此外，高中生的心理和情感发展尚未完全成熟，恋爱关系中的矛盾和冲突可能会对他们的心理健康产生负面影响??！</p>
相信很多家长都喜欢用早恋这个词来讲中学生的恋爱。中学时期“恋爱”的现象并不罕见，也不是什么新鲜事。上海社会科学院社会学研究所课题组在全国范围内开展的针对15至24岁青少年的大规模调查，共收集了有效样本5338份，其中初中生1486份、高中生1716份、大学生2136份。具体来看，初中生中有过恋爱经历的比例为106，高中生中有过恋爱经历的比例为423，不知道家长们是否认同这个数字。</p>
在高考的重压之下，为了追求分数，很多学校和家长都忽视了对高中生的情感和心理教育，中学生平</p></div>
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时异性同学之间接触的机会非常多，容易被异性吸引，产生爱慕和好感。如果老师和家长能够在这个成长阶段正确的引导孩子，又有多少学生真的会早恋呢？所以说学生早恋，作为老师和家长，你们就真的没有错吗？</p>
高三学习的紧张性不言而喻，许多学生在巨压下苦苦支撑，他（她）们又一肚子的话想找人倾诉，和父母、老师之间有隔阂，那么知心朋友自然就成了他们的救命稻草，无边的话语吐露出来，每诉说一次感情就增加一分，同性的朋友还好，异性的就很有可能成为恋人。</p>
青春期的逆反在高中后半段的重压下也会显现出来。尤其是高三恋爱，显然是家长和老师最为反对和想尽一切办法抵制的，也正因如此，渴望独立的内心便希望以自我支持和自我控制来摆脱成人的控制。恋爱便成为最有力的“武器”。</p>
从众心理每个人多少有一点，产生这种随大流的原因，是由于实际存在的或头脑中想象到的班级压力，使同学们产生了符合班级要求的行为与信念，个人不但会表现出来，而且在信念上也改变了原来的观点，放弃了原有的意见。一个班级不要多，四、五对便可以掀起一场恋爱小高潮，即使许多同学认为自己的自制力很强，但不免也会在潜移默化中受到影响，只是程度深浅不一罢了。</p>
你将在高三就学会如何与异性相处，如何爱自己、爱对方，也是在学习如何对对方负责。</p>
务必把握以下原则：如果两人恋爱可以互相学习，彼此鼓励，那么这样是可以更有效地提升学习成绩的，如果说两个人在一起只知道成天乱来而荒废学业，这种恋爱是需要绝对禁止的，毕竟上高中是为了考上大学，大家都还年轻！</p>
你一定要明白“以学习为重”，我想你也一定明白这个道理，那么就一定要做到。把恋爱作为学习的调剂，两个人遇到学习问题相互探讨，共同制定自己的大学目标，相互监督相互促进，让这份感情成为你们学习的动力。</p>
如果遭到了家长和老师的阻挠，开诚布公的与他们商谈，可以制定一份“契约”，保证这段时间两个人是相互促进、共同学习的。</p>
这就是我的经验之谈！大家一起共勉！</p></div>
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时异性同学之间接触的机会非常多，容易被异性吸引，产生爱慕和好感。如果老师和家长能够在这个成长阶段正确的引导孩子，又有多少学生真的会早恋呢？所以说学生早恋，作为老师和家长，你们就真的没有错吗？</p>
高三学习的紧张性不言而喻，许多学生在巨压下苦苦支撑，他（她）们又一肚子的话想找人倾诉，和父母、老师之间有隔阂，那么知心朋友自然就成了他们的救命稻草，无边的话语吐露出来，每诉说一次感情就增加一分，同性的朋友还好，异性的就很有可能成为恋人。</p>
青春期的逆反在高中后半段的重压下也会显现出来。尤其是高三恋爱，显然是家长和老师最为反对和想尽一切办法抵制的，也正因如此，渴望独立的内心便希望以自我支持和自我控制来摆脱成人的控制。恋爱便成为最有力的“武器”。</p>
从众心理每个人多少有一点，产生这种随大流的原因，是由于实际存在的或头脑中想象到的班级压力，使同学们产生了符合班级要求的行为与信念，个人不但会表现出来，而且在信念上也改变了原来的观点，放弃了原有的意见。一个班级不要多，四、五对便可以掀起一场恋爱小高潮，即使许多同学认为自己的自制力很强，但不免也会在潜移默化中受到影响，只是程度深浅不一罢了。</p>
你将在高三就学会如何与异性相处，如何爱自己、爱对方，也是在学习如何对对方负责。</p>
务必把握以下原则：如果两人恋爱可以互相学习，彼此鼓励，那么这样是可以更有效地提升学习成绩的，如果说两个人在一起只知道成天乱来而荒废学业，这种恋爱是需要绝对禁止的，毕竟上高中是为了考上大学，大家都还年轻！</p>
你一定要明白“以学习为重”，我想你也一定明白这个道理，那么就一定要做到。把恋爱作为学习的调剂，两个人遇到学习问题相互探讨，共同制定自己的大学目标，相互监督相互促进，让这份感情成为你们学习的动力。</p>
如果遭到了家长和老师的阻挠，开诚布公的与他们商谈，可以制定一份“契约”，保证这段时间两个人是相互促进、共同学习的。</p>
这就是我的经验之谈！大家一起共勉！</p></div>
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时异性同学之间接触的机会非常多，容易被异性吸引，产生爱慕和好感。如果老师和家长能够在这个成长阶段正确的引导孩子，又有多少学生真的会早恋呢？所以说学生早恋，作为老师和家长，你们就真的没有错吗？</p>
高三学习的紧张性不言而喻，许多学生在巨压下苦苦支撑，他（她）们又一肚子的话想找人倾诉，和父母、老师之间有隔阂，那么知心朋友自然就成了他们的救命稻草，无边的话语吐露出来，每诉说一次感情就增加一分，同性的朋友还好，异性的就很有可能成为恋人。</p>
青春期的逆反在高中后半段的重压下也会显现出来。尤其是高三恋爱，显然是家长和老师最为反对和想尽一切办法抵制的，也正因如此，渴望独立的内心便希望以自我支持和自我控制来摆脱成人的控制。恋爱便成为最有力的“武器”。</p>
从众心理每个人多少有一点，产生这种随大流的原因，是由于实际存在的或头脑中想象到的班级压力，使同学们产生了符合班级要求的行为与信念，个人不但会表现出来，而且在信念上也改变了原来的观点，放弃了原有的意见。一个班级不要多，四、五对便可以掀起一场恋爱小高潮，即使许多同学认为自己的自制力很强，但不免也会在潜移默化中受到影响，只是程度深浅不一罢了。</p>