就在时间马上要到的时候，温小飞却“唰唰”几趣÷阁毁了美人图，令一旁的老师大吃一惊。
而其实温小飞不是毁图，他是灵感顿生，又迅加了几趣÷阁，画出一个红盖头来。
“妙啊！”看的老师情不自禁地赞叹道，“这个红盖头加的太好了，增加了一种含蓄之美！”
是的，加了个红盖头，人与花形成了一个整体。红盖头遮住了冷小婉部分的脸和头，显得含蓄不说，更像是冷小婉掀起自己的盖头，欲将那花也盖在盖头下。嘿，那意境更加让人浮想联翩，无比喜爱。
比赛终止的铃声响起时，温小飞把画交了。别人早已经交完，而他的画刚画好，还没干，老师便将其放在最上面，以免弄坏。
温小飞收拾好画具，迈着轻快的脚步，随着人流淌到了楼下，只见冷小婉与宋老师正在向自己这边张望呢。
“画什么内容？”宋老师多远就问。
温小飞回答道：“随便画的，但很多人都画牡丹，我就也画了牡丹。”
冷小婉走上前帮温小飞拿画具：“来，我帮你拿。”接过了画具她又问：“画得怎样？有信心吗？”
“当然有信心。”温小飞信心满满而又稍带点神秘地说，“我画的可是独一无二的。”
“别人也画牡丹，你怎就独一无二了呢？”冷小婉不解地问。
温小飞凑近冷小婉耳边小声说：“因为我画的是美人牡丹图。”
“美人牡丹图？”冷小婉惊讶地问，“你还画了个人在上面？那布局能合适吗？”
见温小飞与冷小婉似有悄悄话要说，宋老师就笑道：“好了，你俩的悄悄话留到家说吧，走，我带你们吃饭去，冷小婉，说想吃什么？”
现在，宋老师觉得冷小婉真是个很好的女孩子，果真不俗，自己当初的感觉没错。
刚才比赛时，宋老师与冷小婉在楼下，两人无话可说。正好路边有一画廊，宋老师便去看里面展出的字画。这都是一中师生的作品，也是为庆祝国庆节而专门展出的。宋老师对书法不太懂，看了一会儿，就走到另一头品评绘画作品。
他一时忘了冷小婉的存在，过一会儿想起时，一转脸，却见冷小婉正在看书法作品，那专注的样子，好像也懂得书法。他心里好奇，便问她是不是也会书法。冷小婉当时羞红了脸，连连摇头。
宋老师觉得，冷小婉天天与温小飞在一起，懂一点书法也很正常，所以并没有多想。他与冷小婉谈起了温小飞，问温小飞平时都是如何练习书法和画画的。
冷小婉本来有些羞怯，谁知说起温小飞时，却不再羞怯了，而是表现出了高兴与自豪。
宋老师尤其记住了冷小婉的这一句话：“小飞哥哥天赋极高，非常人可比。”他惊讶于冷小婉的这句话，根本不像出自一个辍学的初中生之口。
再后来，谈到画画时，宋老师现冷小婉竟也懂得一些。他想：怪不得长得这样漂亮却能看上温小飞，大概是缘于相同的爱好吧。
正是因为如此，宋老师对冷小婉便生出几分好感来，因为他向来喜欢画画的学生。所以，此时他便和蔼问冷小婉想吃什么。
见宋老师特别问自己想吃什么，冷小婉有些不好意思，便说：“随小飞哥哥。”
宋老师于是又问温小飞想吃什么。
上次书法比赛，张主任带他们吃了肯德基，所以这次温小飞就说：“我想吃麦当劳。”他其实是为了照顾冷小婉，想让她多增加点见识。
可是，冷小婉因为已经到过快餐店，所以对麦当劳也就没多大新鲜感了，觉得都是大同小异。吃饭时，她心里想着的，还是温小飞所说的美人牡丹图。
温小飞已经偷偷告诉冷小婉，所谓“美人”，画的就是她。虽然温小飞说，除了他们，没人会知道他画的是谁，可她仍有些不安，甚至有些耿耿于怀。她不愿意自己的像被公之于众。
现在她很矛盾，既希望温小飞得奖，又不希望他得奖。希望的原因不言而喻，而不希望的原因也好理解，是怕她的画像被更多人看到。但是她也知道，温小飞得奖的可能性极大，所以心里有一丝忧虑。
可是现在说什么都没有用了，木已成舟，只能顺其自然。她又想到，温小飞一定是出于太爱她，才忍不住那样画的，所以也不好责怪。
吃过饭，宋老师便把温小飞与冷小婉带回了学校。
温小飞和冷小婉告别了宋老师，回自己租住的房子时，路上恰巧遇到了丁新晴。
丁新晴走到跟前小声说：“回来啦，正好带婉儿去办身份证，刚才我遇到二叔，又和二叔说了，二叔说要办就快办，还说现在有新政策，我也没问什么政策，我们快去吧。”
温小飞这几天由于加紧画画，把冷小婉办身份证的事给忽略了，听丁新晴说现在就去办，心里很高兴，便说：“哎呀，你不说我倒忘了这件大事，好，我们现在就去。”
于是，丁新晴就带着温小飞与冷小婉，朝派出所走去。
冷小婉牵着丁新晴的手，一边走一边说：“晴姐姐，告诉我怎么办的，别到时我不知所措，让你二叔生疑。”
“没什么需要你特别做的，你只要配合人家照一张相就行了。”温小飞对冷小婉说，“你只要不紧张就没事，到时自然一些。”
“温小飞说的对，你不要担心，有我在，二叔问什么，你不会的，我就对他说。”丁新晴道。