校长室内。 吴岳冷静下来后也清楚自己想多。 不由道：「可以承包给你，不过你要那块地干什麽？荒凉无比！」 「夜市！」 秦江并未隐瞒，有的东西不是知道就能做到丶要有足够前瞻性。 夜市？ 吴岳眉头微皱无法理解。 在他眼里夜市有点太小儿科，根本算不上什麽生意丶那些大学生创业哪个不是这高科技，最差也是快递联盟之类。 不由劝道：「我听说快递行业不错，南区就有学生做的很不错丶已经有几十家加盟，未来很有发展前景，不如你也做这个，咱们学院路学校也不少。」 「而且要是夜市的话学院路就有，北区好几个呢，做这个没前途。」 在他认知中：【夜市】依旧停留在一些小摊贩随意摆放，秦江就算在那块地上把建起夜市先不说生意能不能好，就算能好又能收几个摊位费，每人又该收费多少。 所以。 才提出快递行业，他对此有一定调研知晓快递要做好前途很广。 秦江直接拒绝。 快递早两三年还行，现在入行只能等巨头打仗时收购，发展前景聊胜于无。 至于夜市可没吴岳想的那麽不堪。 后世松江第一夜市号称日销售超百万，单日最三丶四百万业绩，而秦江要做就是夜市集体模式前景远大也不会只收摊位费。 从而 为松江不夜城准备！ 他相信松江不夜城收入远比快递大的多，甚至能带来大量旅游人群。 那麽 其商业价值丶社会地位将会无限拔高，让他很快获得上层地位。 没准能提前把松江未来冰雪爆火提前带来，当然松江不夜城不会建在职校对面而另有位置，到时此夜市也就可有可无，此也是为何秦江承包土地五年。 「行吧！」 吴岳见秦江执意也没说什麽。 反正他在说什麽也无用，何况已押注秦江何必在干涉让其自由发展即可，能发展起来最好发展不起来也无损失。 当前。 他的计划在于学校改革。 刷！ 秦江也看见其桌案上计划书。 他记得上一世一年后职大实施，实施也很完美让职大被上层关注提前升到本科。 「看来」 秦江喃喃道：「是自己重生带来蝴蝶效应，有些东西也不能太按部就班，一些商业上事情要提前做些准备。」 同时其做顺水人情指着方案道：「打算对学校做改革？」 吴岳下意识点头：「嗯！职大发展太难是要改变一些，你有什麽意见」 他只顺嘴说出来，说完自己忍不住想笑丶跟秦江问改革学校不驴唇不对马嘴。 然！ 下一刻他就震惊住。 只见。 秦江拿起他的改革方案不断点评： 「这个方案不错丶能大大提升学校知名度」 「这些竞赛不行，完全是浪费时间，以职校地位举办竞赛根本不会有什麽重量级学校来参加，到时候只会沦为笑柄与其这样不如直接培养几个技能突出学生参加全国技能大赛」 「」 起初。 吴岳对秦江点评很平静丶不当回事。 听着听着就面色郑重起来，他赫然发现对方很多想法跟他一致，乃至比他想的更完善，也要更有前瞻性。 他无比重视抽出纸笔开始记录，不断道：「为什麽不行对啊我怎没想到就应该这麽办这个方法太适合职大。」 废话！此些都是上辈子职校不断改革总结出来的有效经验岂能不适合，可以说就是为职大量身定做的计划，特别那个让学生参加全国职业技能大赛。 上一世：职大就靠全国技能大赛有出色变现，在全国技术类职业学校打响名声从而向学府迈进的阶梯。 良久。 在吴岳意犹未进情况下秦江停止输出。 有的时候不要把事情一次性说完，卖卖关子才能让利益最大化。 说的太容易反而让对方以为事情不大，要是职大未来发展完全碰不到任何钉子，那麽如何能显得秦江有扶大厦将倾的能力。 坏吗？ 无非些必要手段罢了！ 啪！ 吴岳放下纸笔，看着上面满满当当内容只觉今日收获颇丰，同时看向秦江目光不断发生变化，宛若碰到知因般问道：「秦江要不毕业后你留校吧，我直接给你弄个编制，以后肯定有发展。」 秦江当即摇头，他可没混官场打算，那水太深一不小心就万劫不复。 再说： 有一丝前瞻性混商场才是他的路。 「行吧。」 吴岳点点头，他刚要再说什麽。 突然。 咚！咚！ 外面传来敲门声。 随即。 未等吴岳开口门竟从外面打开，一个中年大腹便便男子带着两个女子走进来，中年男子看到校长对面坐个人也微微一愣。 他知晓吴岳为人严肃很多老师都惧怕他，再加上当前大权在握丶实施改革根本没任何老师敢轻易踏足他的办公室，也就他跟吴岳有点亲属关系，以及来到职大最先投靠+忙前忙后才敢如此冒失冲入办公室。 现在。 办公室有人！ 大大方方坐在对面，面前还有茶水，虽从背影没看见是谁也清楚不是小人物。 不由道：「校长有客人在招待？那我先带人去外面等等丶一会在汇报。」 吴岳面容勉强缓和下来。 正常时对方推门进来他也不会怪罪，毕竟他行的正丶坐的直丶也没见不得人地方，可偏偏秦江就在对面且刚刚就探讨过他的改革在学校要稳扎稳打丶不能操之过急否则会引来反弹，其十分不信说自己威望足够能镇压一切，结果就有人敢不敲门进他办公室着实有点打脸，让他面色很难看。 好在。 对方也会说话的主让他有台阶下。 挥挥手道：「王主任，什麽事直接说吧，都不是外人！」 他也打算在秦江面前树立下雷厉风行作风，让对方瞧瞧他镇不镇的住。 即便此方法无比幼稚，即便秦江只是个学生，可他就偏偏要如此做。 咋说呢，他已完全不把秦江当学生，而是当做同等级别的存在！